Правила за поведение на учениците на обществени места

Вероятно всеки човек поне веднъж в живота си се натъкнал на дете, което се държи неправилно. Неговите действия могат да предизвикат различна степен на отхвърляне, но на всеки веднага става ясно, понякога интуитивно, че социално признатите принципи на детето се нарушават.

Редът в обществото се осигурява от закони и морални норми. Децата се отчитат пред закона само след като достигнат определена възрастова граница, но това не означава, че те остават ненаказани.

Има няколко причини, поради които учениците се държат зле:

• те може просто да не знаят как да го направят;
• правилата могат да се наблюдават чисто формално, без съзнателно желание;
• децата често просто не разбират защо съществуват правила за поведение и какви предимства дава тяхното спазване.

За да се предотврати това, важно е следното.

• Своевременно обяснете на детето как да се държи. За тази цел се провеждат индивидуални и групови разговори, публикуват се плакати и бележки. В ранна детска възраст източникът на знания са родителите. Когато детето стане ученик в детска градина или училище, специалистите са свързани и с образованието.
• Свържете теорията с практиката. Невъзможно е да се анализират подробно всички ситуации, но на учениците могат да се дадат основните принципи, според които те ще изградят своя модел на поведение.
• Контролни нарушения, разглобяване на проблемни ситуации. Важно е да научим детето на основите на интроспекцията.

Културата на поведението задължава да се държи в съответствие с приетите в обществото правила и разпоредби. И тук може да се говори за универсални норми и принципите, присъщи за дадено общество. Не може да се прави разлика между култура за горната или средната класа. Всички стойности са еднакви и не зависят от статута на дадено лице.

Установените норми на етиката трябва да бъдат общи за децата от различни възрастови групи: както за по-малките ученици, така и за подрастващите. Дори и бебето може да има правилните маниери и човек трябва да се държи добре не само в обществото, но и в семейството.

Културата на поведение е система от взаимосвързани елементи, като:

• междуличностни взаимоотношения в рамките на групи и между индивиди, както и между ученици и учители, родители и други членове на обществото;
• етикет (и способността да се прилага в различни ситуации);
• компетентна устна и писмена реч (като с нея се осъществяват всички комуникации);
• невербални знаци (като жестове, изражения на лицето и други действия, които допълват речта и насърчават разбирането от други хора);
• отношение към околната среда (включително природата).

Не подценявайте вида обучение: преди да отидете на обществено място, студентът или неговите родители (ако говорим за по-младия ученик) трябва да се грижат за неговия външен вид и хигиена.

Като цяло, няколко фактора винаги влияят върху културата на поведение на учениците:

• образование на родителите;
• въздействието на образователните институции;
• принадлежност към религиозна или етническа общност (манталитет);
• пример за други.

Всички правила, регулиращи комуникацията на учениците, могат да се разделят на няколко групи (в зависимост от мястото на кандидатстване).

Това може да включва поведение в средното образование, музика, спортни училища, секции, клубове.

• Комуникацията между учениците се осъществява по време на почивките, след уроци или по специално време, предоставено от учителя.
• При почивка не можете да се изкачите нагоре по стълбите и да играете игри на открито, по време на които други хора могат да страдат.
• Комуникацията трябва да бъде спокойна, без използването на ругатни.
• По време на уроците не можете да говорите, да правите шум, да ставате от място без разрешение и да разсейвате другите ученици.
• Поздравете и се обърнете към учителите с уважение. По време на седмицата, преди да кажете или попитате нещо, трябва да вдигнете ръка.
• На основата на училището, правилата, които формират училищната харта. Според него, детето трябва да се подчинява на изискванията на персонала.
• Тъй като училищните дейности подлежат на строг график, важно е да се спазва точността, да не се закъснява. В случай на пропуск за добра причина, трябва да предупредите учителя.

Студентите пътуват до училище или други обществени места пеша, с обществен или частен транспорт; придружени от родители или самостоятелно (ако възрастта позволява). Няколко правила за поведение в такива случаи:

• ако е извън стените на училището, студентът трябва да помни, че всяко действие може да повлияе неблагоприятно както на неговата репутация, така и на репутацията на образователната институция;
• комуникацията с връстници и малки деца трябва да бъде приятелска, не забравяйте да поздравите и да се сбогувате;
• възрастните хора трябва да бъдат третирани учтиво, да предлагат възможна помощ, да правят път за транспорт, да държат вратата;
• да не разсейват водача на автобуса или родителите, когато шофират;
• всички игри, които пречат на минувачите или заплашват чужда собственост, трябва да се провеждат на подходящи детски и спортни площадки;
• ученикът трябва да бъде инструктиран от родителите или учителите как да се държат на тротоара и пътя;
• законно е забранено за непълнолетни лица да остават на обществени места след десет часа вечер без ескорт за възрастни;
• за вашата собствена безопасност, не говорете с непознати, влизайте в кола с тях или се съгласявайте да поискате да се преместите на друго място.

Когато посещавате кино, театър, зоологическа градина, библиотека, стадион, запомнете следното.

• Преди да отидете на някакво събитие на ново място, трябва внимателно да проучите допустимите правила на поведение. Например, в киното е позволено да се консумират храни и напитки по време на шоуто, но в театъра това не е така. В зоологическата градина можете да си купите специална храна за домашни любимци и дори да ги ударите, а в музея всички неща са забранени.
• Всички действия трябва да се извършват с очакването, че те няма да пречат на никого. В библиотеката, театъра и киното (също) студентите нямат право да се смеят, да говорят по телефона и по друг начин да причиняват неудобства на други посетители.
• Ако можете да говорите по етикет, не трябва да привличате внимание със силен шум (например в кафене). Общувайте внимателно със събеседника и обслужващия персонал. Не можете да обърнете гръб, да пренебрегвате поздравите и да игнорирате учтивите думи (като „благодаря”, „моля”, „сбогом”).
• Момчетата от ранна възраст трябва да бъдат научени да помагат на момичетата, за да им позволят да вървят напред. На входа на сградата първо излизате, а след това - входящи.
• В случай на опасна ситуация трябва незабавно да се свържете с спасителната служба или поне да информирате възрастните.

Всяко дете рано или късно ще стане възрастен. Ужасно е да си представим какво ще се случи в обществото, ако поведението на хората е хаотично, неограничено. Ето защо е важно да се култивира в едно дете качества, които са били предадени в продължение на няколко поколения.

Основните принципи на поведение в обществото включват:

• уважително отношение към старейшините и помощ за по-младите (от позицията на силните до слабите);
• толерантност към други хора, включително хора с увреждания;
• зачитане на частна и общинска собственост;
• опазване на природата, животните, растенията, предприемане на мерки за ограничаване на замърсяването на околната среда;
• осигуряване на собствена сигурност и липса на физическо насилие срещу други хора.

В следващото видео вижте основните правила за поведение на обществени места.